ETP Module 1 : Fondements et concepts de l’éducation thérapeutique (G. BOURIC)
Objectifs
Objectif Opérationnel
Intégrer les fondements d’une approche et posture relationnelle qui favorisent les changements
Formateur
Mme Gaële BOURIC
Kinésithérapeute DE - formatrice experte en Education Thérapeutique et Education à la santé
Construction du groupe : personne
Contenu et Programme
PRÉSENTATION DE LA FORMATION
Vous accueillez bon nombre de patients porteurs de maladies chroniques, vous vous sentez parfois démunis face à des patients peu observant, les résultats de vos interventions vous semblent parfois décevantes à moyen et long terme … Beaucoup d’articles et de recommandations font référence à la démarche éducative et vous vous posez la question sur ce que recouvre cette notion.
Ce premier module vous permettra à travers des rappels théoriques mais également des cas cliniques et pratiques, de découvrir la notion et le concept d’éducation thérapeutique.
PROGRAMME DE FORMATION
Module 1 : les fondements et concepts de l’Education Thérapeutique
1. Les notions d’éducation, de santé et de chronicité
2. L’impact psychologique de la maladie chronique sur le patient
3. La posture éducative et ses grilles de lecture
4. Les principales étapes d’une éducation thérapeutique
Les notions d’éducation, de santé et de chronicité :
o Comment se définit la santé : Les différents modèles : la vision biomédicale- La vision globale- La vision existentielle. Résultats sur les pratiques
o Eduquer : Le concept – Sources étymologiques – Histoire du terme. Domaines intéressés.
o Que veut dire thérapeutique : Origine et évolution de la notion de thérapie et conséquences
o La chronicité : Différentes approches et définitions. Les maladies chroniques : expression et critères.
o L’impact psychologique de la maladie chronique sur le patient : existe-t-il un profil psychologique ? Les mécanismes de défense, les étapes d’un deuil
o La posture éducative :quel mode de relation sous-entend cette posture ? Position soignant/soigné
o Des grilles de lecture – Les étapes du changement de comportement
Mise en pratique :
Mise en pratique des différents aspects des concepts abordés dans les actes professionnels des participants – Mise en situation – jeux de rôles – travail en sous-groupes
Mise en situation – jeux de rôles – travail en sous-groupe
A l’issue de la dernière session, la satisfaction globale s’élevait à: 8,3/10
Dates et Tarifs
Nous consulter afin d'obtenir des informations sur les dates et le tarif.
Cette formation est uniquement dispensée en intra-établissement dans une logique de formation d'équipe
Durée – Horaires
La durée et les horaires sont adaptés selon les demandes.
03 89 54 94 34
